ana paula cecato

“Nunca é tarde para acordar um projeto de vida adormecido”

“A leitura de obras canônicas e que fazem parte da historiografia literária podem e devem fazer parte do percurso formativo, em diálogo com outras produções”

“É preciso desacomodar-se para que, em seguida, haja a acomodação de determinado conhecimento, conteúdo, experiência”

“Em uma capital brasileira que figura em uma posição mediana em relação aos índices de leitura, é preciso fomentar o debate público”

“A qualificada produção literária à infância e à juventude – assim como toda a boa literatura – traz um pensamento questionador e divergente, uma forma de resistir e de não sucumbir ao autoritarismo. Não é possível aceitar a redução dessa produção a uma mera decoração ou utilitarismo”

“Sobretudo no período de desenvolvimento da formação leitora, a materialidade do livro é imprescindível”

“Neste mês, a coluna é escrita por Taissa Gomes Cardoso e Dhayana da Rosa, e conta a experiência do projeto de educação antirracista Quilombonja”

“Neste mês, a coluna é escrita pela Aghata Lima, minha ex-aluna”

“O fenômeno das fake news é valioso para nos dizer para onde a falta de mediação tecnológica pode nos levar”

“Como não poder olhar os cadernos? Como não ouvir aquela história que revela um pouco daquele aluno e de suas dificuldades? Como não desafiar a turma diante de uma pergunta?”